Social Constructivism: Infusion into the Multicultural Science Education Research Agenda.

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Autor/in	Atwater, Mary M.
Titel	Social Constructivism: Infusion into the Multicultural Science Education Research Agenda.
Quelle	In: Journal of Research in Science Teaching, 33 (1996) 8, S.821-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4308
Schlagwörter	Stellungnahme; Constructivism (Learning); Cultural Pluralism; Educational Theories; Elementary Secondary Education; Multicultural Education; Science Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kulturpluralismus; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Multikulturelle Erziehung; Naturwissenschaftliche Bildung
Abstract	Focuses on theoretical underpinnings of social constructivism and multicultural education and aspects of social constructivism that can provide frameworks for research in multicultural science education. Attempts to persuade other researchers to expand their research and teaching efforts into multicultural science education. Illustrates a blending of social constructivism with multicultural science education. Contains 113 references. (Author/JRH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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